Non à la mise en place du RIPEC, le nouveau système de primes pour les enseignants-chercheurs et les chercheurs
Non au mépris des syndicats par le ministère
Déclaration au CTMESR du 10 juin 2021
Dans le cadre de la LPR et du protocole d’accord sur les rémunérations et les carrières, le ministère prépare une réforme pour mettre en place un régime indemnitaire des personnels enseignants et chercheurs (RIPEC) à destination des enseignants-chercheurs, des enseignantes-chercheuses, des chercheurs et des chercheuses, nouveau système de primes qui remplacerait l’essentiel des primes ou indemnités existantes à partir de l’an prochain.
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Madame Frédérique VIDAL
Ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation
Objet : Conditions de la rentrée universitaire
Madame la Ministre,
Nous avons participé à la réunion du 3 juin organisée par la DGESIP portant principalement sur les conditions de la rentrée universitaire.
Dans cette réunion, suite à l’interpellation de FO ESR, la Directrice Générale de la DGESIP, Madame Anne-Sophie Barthez, a réfuté l’idée qu’il y aurait une volonté du ministère de pérenniser l’enseignement en distanciel et que la rentrée est bien prévue à 100 % en présentiel.
GPEEC : comment la précarité (CDD) va se généraliser dans les CROUS dans les mois à venir…
La fonctionnarisation des PO des CROUS (protocole d’accord du 4 mai 2017) a souvent été présentée comme la panacée pour les personnels. Malheureusement tout démontre le contraire !
Depuis 2018, les CROUS ne sont plus autonomes dans leurs recrutements, ce sont les ministères de tutelle (ESR, Bercy) qui n’ouvrent plus qu’a minima quelques postes aux concours de fonctionnaires.
Les enseignants et les étudiants ne sont pas des cobayes :
NON à la pérennisation du « distanciel » !
FO ESR l’a dénoncé depuis plusieurs mois : la crise « Covid » et l’interdiction des cours sur site décrétée par le gouvernement servent de cheval de Troie pour imposer un autre modèle d’université, modèle dont on peut même se demander ce qu’il a encore d’universitaire.
Plutôt que d’écouter la revendication de réouverture des universités et de mettre pour cela les moyens nécessaires, le gouvernement - parfois secondé par d’autres instances - cherche à imposer la pérennisation du distanciel. L’ « hybridation » et d’autres formes dégradées (apparemment moins radicales que le « distanciel » total) n’en sont pas moins destructrices sur le plan pédagogique et sur le soutien apporté aux étudiants en précarité matérielle et psychologique.
Collèges d’Experts : Recul partiel du ministère
Non aux experts, Oui aux représentants des personnels
Dans le cadre de la loi de transformation de la Fonction publique, les CAP perdent leurs prérogatives les plus importantes, notamment en matière de promotions et de mutations.
Les ministères de l’Education nationale et de l’ESR, dans le cadre des lignes directrices de gestion (LDG), ont souhaité mettre en place des experts, en lieu et place des commissaires paritaires. FO, opposé à la loi de transformation de la Fonction publique et à la disparition des prérogatives des CAP, a aussi voté contre les LDG au CTMEN et au CTMESR.